Misja i koncepcja funkcjonowania Publicznej Szkoły Podstawowej nr 10

MISJA I KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 10

IM. WOJSKA POLSKIEGO

W KĘDZIERZYNIE–KOŹLU NA ROK 2025/2026

I. MISJA SZKOŁY

Szkoła zapewnia uczniom możliwość wszechstronnego rozwoju, uwzględniając ich indywidualne potrzeby, możliwości oraz zainteresowania.

Funkcjonuje w oparciu o wykwalifikowaną i otwartą na zmiany kadrę pedagogiczną, a także dysponuje nowoczesną i dobrze wyposażoną bazą dydaktyczną.

Program wychowawczy i profilaktyczny jest dostosowany do specyfiki lokalnego środowiska, z szczególnym naciskiem na kształtowanie postaw opartych na prawdzie, dobru i pięknie.

Ponadto, szkoła kładzie duży nacisk na ochronę i wzmacnianie zdrowia psychicznego uczniów, eliminowanie agresji i uzależnień oraz przeciwdziałanie depresji.

Kształci ludzi tolerancyjnych, szanujących Ojczyznę, drugiego człowieka, dziedzictwo kulturowe, posiadających poczucie własnej wartości, dbających o zdrowie, kondycję fizyczną, troszczących się o środowisko przyrodnicze oraz otwartych na kulturę Europy i Świata.

II. KIERUNKI REALIZACJI POLITYKI PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2026/2027

Ministerstwo Edukacji i Nauki przedstawiło podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2026/2027.

1. Wspieranie przedszkoli i szkół we wdrażaniu zmian wynikających z Reformy26. Kompas Jutra, ukierunkowanych na tworzenie szkoły wymagającej, wspierającej i przyjaznej rozwojowi ucznia.
2. Szkoła miejscem budowania odporności społecznej – kształtowanie postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych.
3. Edukacja zdrowotna w szkole – promowanie zdrowego stylu życia, aktywności ruchowej oraz przygotowanie uczniów do odpowiedzialnych zachowań prozdrowotnych i udzielania pierwszej pomocy.
4. Promowanie higieny cyfrowej i aktywności off-line. Rozwijanie umiejętności bezpiecznego poruszania się w sieci i krytycznego myślenia, w tym odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji, a także korzystania z funkcjonalności i zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
5. Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno - pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku.
6. Profilaktyka uzależnień behawioralnych i przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej. Wspieranie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży oraz udzielanie pomocy w kryzysach psychicznych.
7. Wspieranie podejmowania świadomych decyzji edukacyjno-zawodowych, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa zawodowego i promocji kształcenia zawodowego. Upowszechnienie nowej oferty kształcenia zawodowego wypracowanej z branżami.
8. Wspieranie ciekawości i aktywności poznawczej uczniów poprzez promowanie kształcenia interdyscyplinarnego i pracy projektowej oraz wykorzystywanie oceniania kształtującego i informacji zwrotnej w pracy z uczniem.

III. WIZJA SZKOŁY

NASZA SZKOŁA JEST:

BEZPIECZNA • KREATYWNA • TOLERANCYJNA • OTWARTA • PARTNERSKA • NOWOCZESNA • PRZYJAZNA

Szkoła bezpieczna

Zapewniamy uczniom oraz pracownikom szkoły bezpieczne i higieniczne warunki nauki, pracy i pobytu. Przestrzegamy obowiązujących procedur bezpieczeństwa oraz systematycznie podejmujemy działania służące zapobieganiu przemocy, agresji, cyberprzemocy i zachowaniom ryzykownym.

Budujemy relacje oparte na szacunku, odpowiedzialności i zaufaniu. Reagujemy na sytuacje zagrażające bezpieczeństwu uczniów i zapewniamy im dostęp do odpowiedniego wsparcia wychowawczego, pedagogicznego i psychologicznego.

Organizujemy proces dydaktyczny i opiekuńczy w sposób uwzględniający potrzeby rozwojowe oraz możliwości psychofizyczne uczniów.

Szkoła kreatywna

Stwarzamy uczniom warunki do rozwijania zainteresowań, uzdolnień i talentów. Wykorzystujemy aktywizujące i różnorodne metody pracy, które rozwijają samodzielność, kreatywność, inicjatywę oraz umiejętność rozwiązywania problemów.

Dostosowujemy proces nauczania do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Zapewniamy wsparcie uczniom mającym trudności w nauce oraz tworzymy możliwości rozwijania potencjału uczniów szczególnie uzdolnionych.

Promujemy aktywność fizyczną, zdrowy styl życia, edukację ekologiczną oraz odpowiedzialność za własne zdrowie i środowisko.

Szkoła tolerancyjna

Tworzymy środowisko szkolne oparte na poszanowaniu godności, praw i indywidualności każdego człowieka.

Kształtujemy postawy oparte na szacunku, empatii, odpowiedzialności i otwartości na różnorodność. Uczymy uczniów prowadzenia dialogu, rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny oraz respektowania praw i obowiązków członków społeczności szkolnej.

Przeciwdziałamy dyskryminacji, wykluczeniu, przemocy i wszelkim przejawom braku szacunku.

Szkoła otwarta i partnerska

Traktujemy współpracę uczniów, rodziców i nauczycieli jako podstawę skutecznego procesu edukacyjnego i wychowawczego.

Zapewniamy rodzicom możliwość systematycznego kontaktu ze szkołą, przekazywania opinii                           i zgłaszania potrzeb dotyczących funkcjonowania dziecka oraz życia szkoły. Włączamy rodziców w realizację wybranych przedsięwzięć, projektów i inicjatyw.

Współpracujemy z instytucjami, organizacjami i podmiotami działającymi w środowisku lokalnym, wykorzystując ich potencjał do wzbogacania oferty edukacyjnej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.

Szkoła nowoczesna

Systematycznie rozwijamy bazę dydaktyczną i wykorzystujemy nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w procesie nauczania.

Doskonalimy warsztat pracy nauczycieli oraz wprowadzamy rozwiązania odpowiadające współczesnym potrzebom edukacyjnym. Łączymy sprawdzone metody pracy z innowacyjnymi rozwiązaniami.

Kształcimy umiejętności niezbędne do funkcjonowania we współczesnym świecie, w szczególności:

• samodzielnego i krytycznego myślenia,
• wyszukiwania, selekcjonowania i oceny informacji,
• rozwiązywania problemów,
• współpracy i komunikacji,
• odpowiedzialnego korzystania z technologii,
• podejmowania decyzji i ponoszenia za nie odpowiedzialności.

Przygotowujemy uczniów do dalszej edukacji, aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym oraz świadomego funkcjonowania w zmieniającym się świecie.

Szkoła przyjazna

Tworzymy atmosferę sprzyjającą nauce, rozwojowi i budowaniu pozytywnych relacji. Dbamy o to, aby każdy uczeń był zauważony, wysłuchany i traktowany z szacunkiem.

Nauczyciel jest dla ucznia przewodnikiem, wychowawcą i osobą wspierającą jego rozwój.                       Jasno określamy wymagania, udzielamy informacji zwrotnej i motywujemy uczniów do podejmowania wysiłku oraz rozwijania własnych możliwości.

Dbamy o dobre relacje pomiędzy uczniami, nauczycielami, pracownikami szkoły i rodzicami.  Wspieramy rozwój emocjonalny i społeczny uczniów oraz pomagamy im w radzeniu sobie z trudnościami.

Jednocześnie tworzymy warunki, w których nauczyciele i pracownicy szkoły mogą rozwijać swoje kompetencje, mają poczucie szacunku i współodpowiedzialności za funkcjonowanie całej społeczności szkolnej.

Nasza szkoła to wspólnota

Tworzymy szkołę, która:

• zapewnia bezpieczeństwo i dobre warunki do nauki i pracy,
• rozpoznaje i rozwija indywidualne możliwości oraz zainteresowania uczniów,
• zapewnia równe szanse edukacyjne i odpowiednie wsparcie,
• kształtuje samodzielność, odpowiedzialność i kreatywność,
• buduje relacje oparte na szacunku, zaufaniu i współpracy,
• aktywnie współpracuje z rodzicami i środowiskiem lokalnym,
• wykorzystuje nowoczesne metody i technologie,
• przygotowuje uczniów do dalszej edukacji i odpowiedzialnego życia we współczesnym świecie,
• dba o dobrostan uczniów i pracowników,
• tworzy przestrzeń, w której każdy członek społeczności szkolnej ma znaczenie i może mieć wpływ na życie szkoły.

Naszym celem jest szkoła, w której uczeń czuje się bezpieczny, jest aktywnym uczestnikiem procesu uczenia się, rozwija swoje talenty i kompetencje, a dzięki współpracy z nauczycielami i rodzicami przygotowuje się do odpowiedzialnego i samodzielnego życia.

IV. KIEROWANIE SZKOŁĄ

Funkcję dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej nr 10 im. Wojska Polskiego pełnię już piąty rok. To czas wielu doświadczeń, wyzwań, wspólnie podejmowanych działań, ale przede wszystkim czas, który utwierdził mnie w przekonaniu, że siłą szkoły są ludzie – ich zaangażowanie, wzajemne zaufanie i gotowość do współpracy.

Z entuzjazmem i nadzieją patrzę w przyszłość, mając świadomość, że naszym najważniejszym i niezmiennym celem jest DOBRO DZIECKA.

Wierzę, że szkoła powinna być miejscem, w którym uczeń czuje się bezpieczny, zauważony, szanowany i ważny. Miejscem, które nie tylko przekazuje wiedzę, ale także rozwija samodzielność, odpowiedzialność, ciekawość świata, umiejętność współpracy i wiarę we własne możliwości. Chcę, aby każdy uczeń miał przestrzeń do odkrywania swoich zainteresowań, rozwijania talentów, podejmowania wyzwań i doświadczania własnej sprawczości.

Dlatego szczególnie ważne jest dla mnie tworzenie szkoły wymagającej, a jednocześnie wspierającej i przyjaznej rozwojowi każdego dziecka. Jest to kierunek, który pozostaje spójny z aktualną polityką oświatową państwa i założeniami współczesnej szkoły.

Nasza szkoła to nie tylko lekcje i oceny. To również przestrzeń, w której kształtujemy postawy patriotyczne, obywatelskie i prospołeczne, uczymy odpowiedzialności za siebie, drugiego człowieka, nasze najbliższe otoczenie i Ojczyznę. Jako Szkoła im. Wojska Polskiego szczególną wagę przywiązujemy do szacunku dla historii, tradycji i wartości, które budują poczucie wspólnoty i odpowiedzialności.

Chcę, aby troska o ucznia obejmowała również jego zdrowie fizyczne i dobrostan psychiczny. Wspieranie aktywności ruchowej, kształtowanie zdrowych nawyków, przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej, profilaktyka uzależnień oraz umiejętność szukania pomocy w sytuacjach trudnych są dziś nieodłącznymi elementami dobrej edukacji. Bezpieczeństwo dziecka – zarówno w świecie rzeczywistym, jak i cyfrowym – jest dla nas jednym z najważniejszych priorytetów.

Współczesna szkoła musi także przygotowywać młodych ludzi do mądrego funkcjonowania w świecie nowych technologii. Dlatego chcemy rozwijać higienę cyfrową, krytyczne myślenie, odpowiedzialne korzystanie z Internetu i sztucznej inteligencji, a jednocześnie zachęcać dzieci do aktywności poza światem ekranów – do rozmowy, ruchu, współpracy, twórczego działania i bezpośrednich relacji.

Wierzę również, że dobra szkoła powstaje dzięki współpracy. Dlatego każdego roku staram się budować zespół ludzi, którzy potrafią ze sobą rozmawiać, słuchać siebie nawzajem, planować, analizować podejmowane działania i wspólnie szukać najlepszych rozwiązań.

Nauczyciele, pracownicy szkoły, uczniowie i rodzice – każdy z nas ma swoją ważną rolę.

Tylko działając razem możemy stworzyć środowisko, w którym dziecko otrzyma nie tylko wiedzę, ale również wsparcie, poczucie bezpieczeństwa i przestrzeń do rozwoju.

Szczególnie zależy mi na tym, aby rodzice byli naszymi partnerami w procesie edukacji i wychowania. Współpraca szkoły i domu, wzajemne zaufanie oraz otwarta komunikacja pozwalają lepiej rozpoznawać potrzeby dzieci i skuteczniej odpowiadać na pojawiające się wyzwania. To właśnie spójność naszych działań daje uczniom poczucie stabilności i bezpieczeństwa.

Chcemy również rozwijać ciekawość poznawczą uczniów, zachęcać ich do zadawania pytań, poszukiwania odpowiedzi, pracy projektowej, łączenia wiedzy z różnych dziedzin oraz podejmowania inicjatyw. Zależy mi na tym, aby uczeń nie był jedynie odbiorcą gotowych informacji, ale aktywnym uczestnikiem procesu uczenia się – człowiekiem, który potrafi myśleć, wybierać, współpracować i podejmować odpowiedzialne decyzje.

Towarzyszą mi w pracy słowa przypisywane Konfucjuszowi:
„Kto zna cel, może podjąć decyzję.
Kto podejmie decyzję, odnajdzie spokój.
Kto odnajdzie spokój, poczuje się bezpiecznie.
Kto poczuje się bezpiecznie, może pomyśleć.
Kto myśli, może ulepszać.”

Te słowa są dla mnie nie tylko inspiracją, ale również przypomnieniem, że rozwój szkoły jest procesem. Wymaga odwagi do podejmowania decyzji, uważności na potrzeby drugiego człowieka, gotowości do uczenia się i nieustannego poszukiwania nowych, lepszych rozwiązań.

Pragnę, aby Publiczna Szkoła Podstawowa nr 10 im. Wojska Polskiego była miejscem, do którego uczniowie przychodzą z poczuciem bezpieczeństwa i ciekawością, nauczyciele mogą realizować swoje pasje i pomysły, rodzice czują, że ich głos jest ważny, a każdy pracownik ma świadomość, że jego praca ma znaczenie.

Chcę, aby nasza szkoła była miejscem relacji, rozwoju, odpowiedzialności i wzajemnego szacunku.
Dlatego nadal będziemy pytać: Czego potrzebują nasi uczniowie? Co możemy zrobić lepiej? Jak możemy wspierać ich rozwój? Jak stworzyć szkołę, która odpowiada na wyzwania współczesnego świata, a jednocześnie pozostaje miejscem bliskim człowiekowi?

Wierzę, że odpowiedzi na te pytania będziemy znajdować wspólnie.

Bo szkoła to nie tylko budynek. Szkoła to ludzie, których łączy wspólny cel.
A naszym wspólnym celem jest: DOBRO DZIECKA. WSPÓLNIE – RAZEM NA RZECZ SZKOŁY.
To wielkie wyzwanie.
Ale wierzę, że razem możemy mu sprostać.

Dyrektor
Publicznej Szkoły Podstawowej nr 10
im. Wojska Polskiego